お子さんの勉強で悩みたくないならば
勉強の習慣は、小学校低学年のうちに！
小学生専門塾
寺子屋kids塾長の荒川です
★工夫して計算をしましょう！
こういう問題が、小学校だけでなく中学校にまである
中学校では、分配法則、結合法則を利用して
負の数の領域まで計算するのだが、
さて、この「工夫して計算する」とは
いったいどのようなことだと思われますか？
私が生徒にどのように伝えているか？
それは・・・
暗算で計算し、答えを出せるように計算する！！
例えばどんなことか？
①２．５☓１．３☓４
普通ならば、前から順番に計算する
しかし、この問題は順番を入れ替えて計算すれば
暗算だけでできてしまうのです
２．５☓４☓１．３
＝１０☓１．３
＝１３
てな具合です
これが、学校側が求めている工夫なのです
では、もう一問
②２．６☓１．８+２．４☓１．８
かけ算２つを計算し、最後に足すというのが一般的なやり方
しかし工夫では・・・
分配法則の考え方を利用して
（２．６+２．４）☓１．８
＝５☓１．８
＝９
こうやって解けば、これまた暗算でできちゃいますね
「工夫して計算せよ！」
こういう問題が出たならば、
注意深く問題を見て
１の位が「０」になるような掛け算はできないか
同じ部分があるので、まとめられる部分はないか
等を考えられるようになれたら
工夫して計算することが楽しくなりますよ！！
ただ計算すればいい
これでも正確にやれればOK
でも、やっぱり算数での計算は美しくないとね！
ぜひ、お母さんも一緒に「工夫」の問題
やってみてくださいね！
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